【2019-06-14毛苌子报道】北卡州第一个引入中英文双语教学公立小学——教堂山格林伍德（GlenWood）小学，终于成为以科学、技术、工程、数学和汉语为特色的磁铁学校（MagnetSchool），将于2020-2021年度开始面向整个学区正式抽签招生。
好事多磨终获全票通过
北卡橙郡教堂山—卡勃罗(Chapel-Carborro)学区教育委员会，7名董事会成员6月5日投票，全票通过格林伍德小学磁校方案。
这是去年来学区教育董事会第三次对该校的磁校项目进行投票。第一次在去年3月，学区7名董事以4:3的投票结果通过了项目方案。在一部分家长欢呼的同时，更为强烈的反对意见，通过媒体、政治、法律等各种渠道，给学区董事会极大压力。董事会不得不在去年12月再次投票，并以6:1的结果决定将磁校项目推迟实施一年。
自2002年引进中文、开启沉浸式汉语教学，格林伍德小学学生各方面能力出色，最早的几届学生在大学录取中的表现也格外突出，加上前些年风靡美国、不断升温的中文热，让重视教育的家庭附聚周围，学校生源过载不得不超负荷运行。
引入磁校机制打破原来生源区域限制的最初方案，虽然一开始在学区董事会投票通过，却遭到部分家长和学校老师强烈反对。有些家长关心的是，如果抽不到签他们的孩子就不能就近上学。某些公平组织认为，磁校提倡的精英教育模式，会让贫困家庭或者不感兴趣的孩子感受到无形的压力，会影响他们的成长。而部分学校教师担心会丢掉工作，抵触情绪也十分强烈。
一直关注并积极支持磁校项目的学生家长沐禾，昨日接受记者采访说，由格林伍德小学校长、教师代表、家长代表及专家等组成的磁校实施委员会，在磁校项目第二次投票被否决后愈挫愈勇，经过深入仔细调查、走访，拿出了一个兼顾各方面利益和意见近乎完美的方案，最终在学区教育委员会全票通过。
在今年教堂山点灯节上表演的双语班学生。
兼顾各方利益的折衷方案
格林伍德的磁校方案确立的总体特色是STEM——科学、技术、工程、艺术、数学和汉语（STEAM，Science, Technology, Engineering, Arts, Math and Mandarin)，韬光养晦将汉语放到了最后。中英文双语班仍维持现状，每个年级4个班，一半为沉浸式汉语教学班，每班限额24人，另一半是普通班，每班限额17人。从明年开始，学前班（Kindergarten）双语班和普通班均面向全学区抽签招生；一年级面向全学区报名，如果有学生转学，就从等待名单上按先后顺序递补；从2年级开始，双语班如果有人转学，则通过考试面向全学区择优录取补缺。
格林伍德小学过去除了有汉语特色教学班，普通班第二外语是法语。实施磁校方案后，法语退出该校，由汉语取代。正是为了让全区孩子都有得到学习汉语的机会，从明年开始，普通班也要通过抽签招录，同时会为原学区预留较多名额，使附近孩子抽到签的几率更大。
折衷方案还将原版本中低年级汉语教学时间占80%改为50%，汉语课程减少，加上学区经费预算限制，近期内没有迫切需求增加中文老师，老美教师的情绪也稳定了下来。
沐禾道：“这个近乎完美的计划有一个美中不足，就是两个双语班远远不能满足需求，几乎每年都有50余人在等待的名单上。但是这已经是最好的折衷方案了。”
双语班家长在磁校项目投票前感谢学校老师。（家长Lin供图）
华人家长不遗余力推动磁校项目
大量研究表明，学习另外一种语言对开发孩子的大脑、促进智力发育作用显著。中国无论从不文化历史还是当今的实力，都是许多美国家庭最希望孩子去接触、了解的。单说磁校对华人孩子的益处，家长阿林认为至少表现在两个方面：一是学习中文的氛围更好了，身边所有族裔的孩子都在学中文，他们就不会觉得学中文是爸妈强加的额外负担了；第二，华人孩子学习中文了解中国文化，有助于他们获得身份认同感，增强他们的民族自信。
“从表象上看，实施磁校项目并没有给学校带来什么变化，实质意义在于，双语班有了长期稳定的保障。”沐禾说。面向全学区抽签招生方式一旦确立，就不会再有人将生源过载归咎于双语班，甚至要求砍掉中文教学项目了。据沐禾了解，格林伍德两个中文班学生毕业后，足以为初中提供一个特色中文教学班的生源，让中文教育在教堂山公立学校中延伸到初中，造福更多喜欢中文的孩子。
自磁校项目动议、启动以来，两三年来，一批坚决支持的华人家长，和其他族裔家长并肩努力，调查研究寻找有利证据，积极参加学区董事会会议发言陈情，给董事会和学校写信，在学区董事会竞选中投票支持拥护磁校项目的董事，沐禾称，“至少有十几位华人家长锲而不舍，在推动磁校项目过程中发挥了重要作用。”
阿林说，华人家长面对各种阻扰力挺磁校项目，跟美国家长们一起出谋划策，联系媒体发声澄清谣言，“彰显了不做哑裔的态度”，“联合其他族裔力量维护自己的利益，也推动了社区更加国际化。”
磁校方案通过后，双语班的家长们就开始联络普通班的家长们筹划“同一个格林伍德”（one Glenwood），倡导团结协作，共建这个独特的磁校。
双语班家长组织团结全校家庭的聚会。（家长Lin供图）
【知识链接】
何谓美国磁石学校
磁石学校是由政府提供经费支持的公立学校，学校根据学生的兴趣特点开设丰富多彩的课程以适合学生的成长和发展。Magnet School直接理解即为“有吸引力的学校”，它可以被看作是一种“特色学校”。
全美共有4340所磁石学校，学生有350万名，每所学校通常都有专注的主题课程。通常磁石学校规模都比较大，并以此来吸引学区外的学生前来就读。磁石学校又可分两类：一种是经过学区批准后，可以招收社区之外的、城区内其他社区的学生；另一种是经过学区批准后，可以招收本城市之外的学生。
磁石学校从上世纪70年代开始就在美国蓬勃发展，它在一定程度上代表了美国公立学校发展的方向。
【新闻链接】
格林伍德小学磁校方案通过
2018年3月
据《新闻与观察家》报道，深受教堂山家长欢迎的格林伍德(Glenwood)小学根据一项建议，将在2019-20学年转变为磁石学校(magnet school)。这意味著，无论是学区内的还是学区外的学生，都可以报名加入，但能否“录取”必须经过抽签决定。
“这将是一个百分之百的磁校(特色学校)，生活在这一学区的学生将有优先权。”教堂山—卡勃罗(Chapel-Carborro)城市学校(CHCCS)教学服务助理监督瑞戴尔·哈里森(Rydell Harrison)说， “剩下的工作是明确这所学校到底该怎么定位和运作。”
CHCCS领导人表示，将格林伍德小学变成磁校，有助于缓解该校由于双语(中文普通话—英语)课程广受欢迎而造成需求大增。该校目前有学生497名，超出学校承载能力74名。磁校计划的实施，也是为了控制学生人数。
如果这项磁校计画获得CHCCS教育委员会批准，格林伍德将保留现有双语班和常规班双轨运行的模式，全校大约一半的人加入为每个年级开办的两个双语班。
中英双语磁校 格林伍德推迟1年
2018年12月
12月6日晚，在教堂山-卡勃罗(Chapel Hill – Carrboro)学区举行的听证会，持续到深夜接近11点，学区董事会成员最后以6:1的投票结果，赞成将格林伍德小学(Glenwood Elementary)的中英文双语磁校项目推迟一个学年实施。
参与支持这个项目3年多的格林伍德小学学生家长周飙，当晚坚持到会议最后，不得不接受这个令人遗憾的结果。“在学区董事会决定推迟实施这个项目一个学年的同时，同意将这所小学原来的第二外语法语，改为中文。”他说，这是一个折中性的改变。
将格林伍德小学由普通公立小学变成普通话和英语双语磁铁学校(magnet school)，提议由来已久，今年9月20日学区董事会以4：3的投票结果通过：格林伍德小学将在4年内过度到全校汉语沉浸式教学，全英文班逐渐退出到其他小学，双语班从12个逐渐扩大到24个班；K－2年级80%时间用汉语教学，3-5年级50%的时间用汉语教学；汉语教学从目前的数学和社会学扩大到其他科目。
格林伍德2002年在北卡率先引入汉语教学项目，从最初的一个中英文双语班，逐渐扩大到每个年级2个班(共4个班)。2014年第一批双语班高中毕业，被斯坦福等名校录取的情况远远超出平均状况，让双语磁校项目支持者大受鼓舞，但这也成为反对者诟病的一大理由(没有帮助弱势族群，精英学校等等)。周飙说，他支持这个项目，一是因为他的孩子过去对学中文非常抵触，进入双语班看到美国孩子也在学中文，甚至学得比他还要好，变得更主动也更自信了；二是被老美家长支持中文教育的热情所感染。
始料未及的是，这个9月改革方案引起很多辖区居民、学校教师的强烈反对。他们动用媒体、法律等各种手段，向学区董事会施压。11月27日，董事会主席拉尼·达西(Rani Dasi)道歉承认，9月份的投票没有遵循流程，并提出推迟实施双语磁校专案的议案。
据周飙介绍，学区董事会明年5月还会对格林伍德的磁校项目进行论证投票，希望各方有所妥协，“最不愿看到的是，中英文双语项目在北卡教堂山争论不休中最终退出公立学校体系。”