来源：WIS10
南卡罗来纳州持续面临教师短缺问题。一个替代教师认证项目认为，具有本科学历、希望转行进入教育行业的人士，可能成为填补教师空缺的重要力量。
南卡教育招聘与留任中心（CERRA）最新教师供需报告显示，本学年全州教师空缺较上一学年下降约32%，从1043个减少到706个。虽然情况有所改善，但南卡仍有数百个教师岗位无人填补。
帮助解决这一问题的项目之一，是 Teachers of Tomorrow。该项目面向已经拥有学士学位的人士，帮助他们在不重新完成传统四年制师范教育的情况下取得教师资格。
该机构表示，本学年已经帮助300多名教师进入南卡学校任教，目前与全州近50个学区合作。
其中不少教师被安排到最缺人的岗位，尤其是特殊教育（Special Education）。这一直是南卡各学区最难招聘教师的领域之一。
Teachers of Tomorrow首席增长官Alex Elson介绍，如果某所学校缺少特殊教育教师，而项目中正好有居住在学校25英里以内、正在申请特殊教育资格的人，他们就会帮助双方进行匹配。
该项目尤其重视招募“第二职业”人群。参加者可以一边在学校教学，一边完成教师认证要求，同时获得导师指导和其他支持，最终取得正式教师执照。
支持替代认证项目的人士认为，这种方式可以扩大教师来源，让一些原本没有选择传统师范教育的人进入课堂。
Palmetto Promise Institute教育政策主管Ryan Dellinger表示，过去这类有工作经验的转行者常常被忽视。“他们年龄稍大，也已经拥有工作经验，再让他们重新回到传统教师培养项目，并不一定合理。”
近年来，南卡州政府已经提高教师最低工资，并推出多项措施吸引和留住教师。但教育专家认为，留住教师与招募教师同样重要。
Teachers of Tomorrow表示，通过该项目进入教师行业的人，三年后的留任率与传统四年制大学教师培养项目毕业生基本相当。
南卡议员明年1月返回哥伦比亚（Columbia）开会后，预计还将继续讨论教师短缺问题，包括州际教师资格互认协议，以及其他吸引更多教师进入南卡学校的措施。
